25.9 C
İstanbul
Salı, 10 Ağustos 2021

Üniversite adaylarına ‘iyi meslek yoktur, meslekte iyi olmak vardır’ hatırlatması

Benzer Haberler

Damla Sarıca
Eğitim Yazarı
Istanbul

Eğitim uzmanları, Yükseköğretim Kurumları Imtihanı (2021-YKS) kapsamında 20 Ağustos’a kadar yapılabilecek tercihlerde üniversite adaylarının, okumak istedikleri bölüme ve sunmuş olduğu imkanlara nazaran üniversite seçmeleri, tercih yaparken de puanı değil sıralamayı dikkate almaları icap ettiğini belirtti.

Yıldız Teknik Üniversitesi (YTÜ) Eğitim Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Mehmet Engin Deniz, AA muhabirinin sorularını yanıtlarken, ferdin tahsil göreceği bölüm ve üniversitenin, kariyer gelişiminin yanı sıra toplumsal gelişiminde, kimlik gelişiminde ve kendi potansiyelini ortaya koyma olanaklarına ulaşmasında mühim bir role haiz bulunduğunu söyledi.

Bu yüzden öğrencilere ilgi, beceri ve gereksinimleri doğrultusunda uygun bölümlere ve üniversitelere yönelmeleri önerisinde bulunan Deniz, şöyleki konuştu:

“Her üniversitenin kuvvetli olduğu yönler farklılık göstermektedir ve adaylar istedikleri programlar mevzusunda daha yetkin ve kuvvetli olan, bilimsel niteliği olan emek harcamalar ortaya koyan üniversitelere öncelik verebilirler. Üniversitelerin sundukları kültürel, sportif, toplumsal olanaklar, talebe kulüpleri, ulaşım ve barınma olanakları da dikkat edilmesi ihtiyaç duyulan öteki noktalardır. Dikkat edilmesi ihtiyaç duyulan en mühim noktalardan birisi ise bölümlerin gerektirdiği ve ÖSYM’nin de kılavuzunda yayınladığı hususi koşullardır. Öğrenciler tercih ettikleri bölümün istediği bu hususi koşulları sağladıklarından güvenilir olmaları gerekmektedir. Aksi durumda bu kısmı kazansalar bile kayıtlarda sorunlarla karşılaşabilirler.”

Vakıf üniversitelerini tercih edecek öğrencilerin ve ailelerinin bursların kesilmesi ve ödeme koşulları konusunu da göz önünde bulundurmalarının yararlı olacağını dile getiren Deniz, tercih döneminde uzmanlardan ve MEB’in okullardaki tercih danışmanlığı komisyonlarından destek alınmasının ve üniversitelerdeki tanıtım günlerinin ziyaret edilmesinin karar verme sürecinde yararlı olabileceğini belirtti.

“Başarı sıralaması puana nazaran daha isabetli tahminlerde bulunulmasını sağlayabilir”

Adayların, tercih edilecek alanlara ve bölümlerle ilgili araştırma sürecine tercih döneminden fazlaca daha erken başlamış olmaları icap ettiğini belirten Deniz, “Adayların yalnız 1-2 hafta şeklinde kısa bir sürede tahsil görecekleri bölümleri seçmeleri hatalı kararlar vermelerine niçin olabilir. Ferdin kendini tanıması, ilgi, beceri ve gereksinimlerine uygun bölümleri belirlemesi belli bir süreç gerektirir. Esasen bu süreci verimli bir halde yöneten öğrencilerin tercih döneminde karar vermesi fazlaca daha kolay olacaktır.” değerlendirmesini yapmış oldu.

Deniz, adaylar tercihlerini ÖSYM aday işlemleri üstünden gerçekleştireceklerini ve 24 tercih haklarının bulunduğunu, bunların hepsinin doldurulmasının mecburi olmadığını dile getirdi.

Prof. Dr. Mehmet Engin Deniz, aday öğrencilere şu önerilerde bulunmuş oldu:

“Tercihleri yaparken adayın yerleşmek istediği bölümün kontenjanlarındaki artış ve azalışlar, adayın sıralaması ve almış olduğu puan şeklinde birçok unsur göz önünde bulundurulmalıdır. Bir programa yerleşme olasılığını daha doğru kestirmek için başarı sıralaması puana nazaran daha isabetli tahminlerde bulunulmasını sağlayabilir. Bu yüzden adayların başarı sıralarını daha fazlaca göz önünde bulundurmaları yararlarına olacaktır.”

“Geniş imkanlar sunan üniversiteleri tercih etmelidirler”

Öğrencilerin hem üniversite hem de bölüm seçmesi icap ettiğini vurgulayan Deniz, “Öğrencinin ilgi ve kabiliyetlerine uygun doğru kısmı seçmesi elbet ki fazlaca önemlidir fakat nitelikli bir eğitim sunan, öğrencinin toplumsal, kişisel ve duygusal gelişimine olanak veren, ferdin kendini geliştirmesine olanaklar sunan bir üniversitede tahsil görmek de önemlidir. Bu yüzden ilkin ferdin kendisi için en uygun kısmı seçmesi bundan sonrasında bu alanda en iyi eğitim olanaklarını sunan, toplumsal ve kültürel açıdan en geniş imkanları sunan üniversiteleri tercih etmelidirler.” diye konuştu.

Deniz, tercih yaparken üniversitelerin internasyonal konumu, bölümlerin öğretim üyesi sayısı, proje olanakları şeklinde faktörlerin de dikkate alınması icap ettiğinin altını çizerek, şöyleki devam etti:

“Tercihlerde gelecek vadeden mesleklerden öte ferdin ilgi ve kabiliyetlerine uygun, meslek seçimi ve gelecekte sevmiş olarak yapacağı meslekteki kariyer gelişimi dikkate alınmalıdır. Geleceğin mesleğinden öte çocuğun gelecekteki imgesel ve kendisini nerede görmek istediği önemlidir. Normal olarak bazı meslekler günümüzde ortadan kalkmış yeni meslekler ortaya çıkmıştır. Sadece talebe mezun olana kadar bir ihtimal başka mesleklerde ortaya çıkacaktır. Bu bağlamda sevmiş olarak yapacağı işteki kariyer süreci önemlidir.”

“Aileler kendi hayallerini değil çocuğun hayallerini gerçekleştirmesine fırsat vermelidir”

Prof. Dr. Deniz, tercih sürecinin hem öğrenciler hem de aileleri için stresli bir süreç bulunduğunu, bu yüzden ailelerin bu durumun bilincinde olmaları ve daha anlayışlı bir tutum sergilemeleri icap ettiğini belirtti.

Ailelerin tercih sürecinde öğrenciye destek olmalarının önemine işaret eden Deniz, şunları kaydetti:

“Yardım etmekte yetersiz kaldıkları durumlarda uzman desteği almaktan çekinmemelidirler. Aileler, öğrencilerin seçimlerine saygıyla yaklaşmalılar ve öğrencinin tercihleri ile ilgili endişeleri var ise bunu talebe ile baskıcı ve eleştirel olmayan bir üslupla paylaşmalılar ve bu endişelerin giderilmesi için talebe ile beraber araştırma yapmalılar. Tercih, ferdin hem bir meslek edinmesi hem de kariyerini şekillendireceğinden dolayı aileler kendi hayallerini değil çocuğun hayallerini gerçekleştirmesine fırsat vermelidir.

“Tercih sıralaması, sıralamanın 10-15 bin altı yada üstü olacak şekilde düzenlenebilir”

İstanbul Uygarlık Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Öğretim Üyesi Prof. Dr. Selami Aydın da tercih sürecinin adaylar için eleştiri bir ehemmiyet taşıdığını, meydana getirilen bu tercihin ilerideki yaşamı direkt etkileyeceği dikkate alınarak ilgi duyulan alanlar, bilişsel düzey ve gelecekten beklentileri düşünülerek tercih yapılması icap ettiğini söylemiş oldu.

Birçok üniversite öğrencisinin sonraki dönemlerde yaptıkları tercihlerden mutlu olmadıklarını aktaran Aydın, tercihlerde dikkat edilmesi ihtiyaç duyulan noktaları şöyleki sıraladı:

“Teknik açıdan, tercih ve sıralamaları yaparken puanın değil yüzdelik dilimin dikkate alınması, gerçekçi bir sonuca ulaşılması açısından oldukça mühim. Tercih sıralaması oluşturulurken başarı sırasının 10-15 bin üstündeki bölümlerden başlanabilir. Bu anlamda, hem kılavuzun dikkatlice incelenmeli hem de ilgi, beceri, başarı durumu ve mesleğin gelecekteki konumu dikkate alınarak sıhhatli bir sıralama yapılmalı. Mesleklerle ilgili araştırmalar yapılmalı, seçilen mesleğin gelecekte iyi mi bir doyumla yapılacağı dikkate alınmalıdır. Üniversitelere direkt ulaşarak, mevcut öğrencilere ve akademisyenlere ulaşarak bu anlamda en doğru ve güncel bilgilere erişmek mümkün. Öğrencilik yaşamının da uzun bir süreyi ihtiva ettiği dikkate alınarak eğitimin ve bilimsel niteliği olan kadroların niteliği ve toplumsal, ruhsal ve mesleki gelişime verilen katkı, mezuniyet sonrası için üniversitenin vereceği destek de ek olarak düşünülmelidir.”

Tercihlerin ürkü ve acil ile değil sağduyu ile yapılması için zamana yayılmasının doğru bir strateji olacağına işaret eden Aydın, dikkatli ve detaylı bir araştırmadan sonrasında ham listelerin oluşturulması, arkasından adayın yüzdelik dilimi ve ilgileri öncelenerek makul bir sıralama yapılması icap ettiğini açıkladı.

Prof. Dr. Aydın, “Tercih listesinin oluşturulması, sıralamanın 10-15 bin altı yada üstü olacak şekilde düzenlenebilir. Sadece burada amaç, listenin uzun ya da kısa olması değil adayın kendi gerçeğinin bilincinde olarak kabiliyetinin, ilgilerinin, meraklarının dikkate alınmasıdır.” diye konuştu.

“Adayın ne istediği, hangi mesleğin bilişsel düzeyine hitap etmiş olduğu mühim”

Bilişim teknolojilerinden enerji sektörüne, otomotivden sıhhat alanına, hukuktan eğitime kadar birçok alanda, küresel ve ulusal ölçekte gelecek vadeden mesleklerin bulunduğunu aktaran Aydın, şu değerlendirmede bulunmuş oldu:

“Dolayısıyla gençlerin bu alanlara yönelmesi de beklenen bir durumdur. Belirli bir mesleğin öncelenmesi kadar, adayın ne istediği, hangi mesleğin bilişsel düzeyine, ilgilerine ve meraklarına da hitap etmiş olduğu daha mühim görünmektedir. Sonucunda ‘iyi meslek’ yoktur, ‘bir meslekte iyi olmak’ vardır. Yaşamın büyük bir bölümünün geçirileceği süre dikkate alındığında, bugün alınan kararın ve tercihin ne seviyede mühim olduğu açıktır. Kusursuz düzeyde eğitim almak ve parlak mesleklere yönelmek elbet adaylar için eğer olmazsa olmazdır. Öteki taraftan mutlu ve doyumlu bir yaşam yaşamak için adayın kendi potansiyeline ve ilgilerine uygun bir meslek seçimi, yaşam boyu sürecek bir mutluluğun da temel değişkenlerinden biridir.”

Anne babaların üstüne düşen temel sorumluluğun, ilk olarak evlatlarının kapasitelerine, meraklarına ve ilgilerine yönelik bir farkındalık geliştirmek bulunduğunu ifade eden Aydın, ebeveynlere, “çocuğunun fikir ve görüşlerine hususi bir ehemmiyet vermeleri ve yönetmekten ziyade sıhhatli bir yönlendirmeyi tercih etmeleri” önerisinde bulunmuş oldu.

Prof. Dr. Aydın, tercih edilecek üniversitelerin mevcut öğrencileri ile kontakt kurarak üniversite ve bölüm hakkında doğru bilgilere erişmenin mümkün bulunduğunu, mezunların istihdam olanaklarının da araştırılması icap ettiğini belirtti.

YORUM YAZ

Yorumunuzu girin!
Buraya adınızı girin

Son Gelişmeler

Benzer Haberler