7.8 C
İstanbul
Cuma, 26 Kasım 2021

Bursa’daki imam hatip lisesi öğrencilerini ‘internasyonal mezuniyet belgesi’ ile mezun edecek

Benzer Haberler

Damla Sarıca
Eğitim Yazarı
Bursa

Bünyesinde ortaokul kısmı de bulunan Nilüfer Anadolu İmam Hatip Lisesi, 2 senedir uyguladığı programla öğrencilerine bilim ve teknoloji derslerinden sanat etkinliklerine birçok mevzuda eğitim veriyor.

Lise ve ortaokuldaki öğrenciler, yabancı dilleri etkin şekilde öğrenmenin yanı sıra öğretmenleriyle birçok projeye imza atıyor.

Proje okulu da olan liseden mezuniyetlerinde internasyonal geçerliliği bulunan IB mezuniyet belgesi alacak öğrenciler, ABD ve Avrupa’daki üniversitelere girişte imtiyaz kazanacak.

Yetkilendirme belgesi sahibi okul, 150’si IB kapsamında olmak suretiyle 600 öğrenciyle eğitim öğretime devam ediyor.

162 ülkede uygulanıyor

Müdür Abdulkadir Çınar, AA muhabirine, 2018’den bu yana fen ve toplumsal bilimler alanında proje okulu olduklarını, öğrenciyi daha etken hale getiren bir anlayışla eğitim verdiklerini söylemiş oldu.

Araştırmaları sonucu dikkatlerini çeken IB’nin 162 ülkede uygulandığını öğrendiklerini belirten Çınar, “İnanan insanlarla, ekip çalışmasıyla IB mezuniyet belgesi programını tatbik eden bir unvana haiz olduk.” dedi.

Çınar, IB’nin eğitim sistemini incelediklerinde, temel eğitimden itibaren oldukça ciddi şekilde zihin dönüşümü elde etmiş, bu süreci yaşamış ve dil eğitimini de almış talebe kitlesine gereksinim bulunduğunu fark ederek, aynı programla lisenin yanında ortaokul için de emek verme başlattıklarını bildirdi.

“Orta seneler” sürecine 127 öğrenciyle başladıklarını aktaran Çınar, “2 senenin sonunda Internasyonal Bakalorya programının içinde ‘orta seneler’ programını da tatbik eden bir okul unvanını elde ettik. Bunun neticesinde de Türkiye’de ilk ve tek olma özelliğine haiz olduk.” ifadelerini kullandı.

Düşünen, araştıran, ulusal ve tinsel değerlere bağlı evlatları “orta seneler” programıyla liseye taşımak istediklerini dile getiren Çınar, şu şekilde konuştu:

“Din Eğitimi Genel Müdürlüğü ciddi emek harcamalar yapıyor. Bugün İngilizce, Fransızca, İspanyolca şeklinde diller ve teknoloji üstüne de kurgulanmış imam hatip okulları var. Bu dönüşümü, değişen dünya yapısında fakat geleneklerimizin getirmiş olduğu bir yapıyı da koruyarak sürdürebileceğimize inanıyoruz. Bir tek din eğitimi meydana getirilen bir okul algısı var fakat biz evlatlarımızın mühendis, hekim şeklinde değişik meslek alanlarına haiz bireyler olacağına inanıyoruz. İslam dininin getirmiş olduğu o güzel yapıya bürünmüş ve bunu dünyaya aktarmış fertleri hedefliyoruz. Bu anlamda da bu farkındalığı öteki insanların görmesini istiyoruz.”

“Öğrencileri sorgulayıcı bir fert haline getiriyor”

IB Koordinatörü ve Müdür Yardımcısı Mutluluk Doğan da 2 senelik adaylık sürecinin peşinden IB tarafınca programa alındıklarını belirtti.

Programın öğrenciler için faydalarına değinen Doğan, “Küresel bir program olması sebebiyle IB programına dahil olan bir talebe, Türkiye sınırlarının dışına çıkabiliyor ve dünyanın seçkin üniversitelerinde referans kabul edilen bir IB mezuniyet belgesi oluyor. Öğrencileri hem sanatla alakalı hem fizyolojik hem de bilişsel olarak sorgulayıcı bir fert haline getiriyor. Eğitim öğretim metotlarında belirgin farklılıklar var. Bizde dil öğretimi yalnız kağıt üstünde kalmışken IB programıyla artık etken şekilde öğrencilerin dersi dinleyebilir, sunumlar yapabilir hale gelmesi planlanıyor.” değerlendirmesinde bulunmuş oldu.

Öğretmen ekibinin IB programına uygun çalıştığını bildiren Doğan, yeni metotlar mevzusunda da emek harcamalar yaptıklarını beyan etti.

Öğrenciler programdan memnun

Okulun 6. derslik öğrencilerinden Fatma Ecrin Esmer ise IB programı dahilinde dersler aldığını, bu uygulamanın kendisi için ideal bulunduğunu kaydetti.

Okul yönetimi tarafınca öğrencilere oldukça büyük avantajlar sunulduğunu vurgulayan Esmer, “Sınıflarımız tamamen interaktif dizayn edilmiş, tamamen kendi çabalarımızı katarak bir uygulama gerçekleştiriyoruz, bunlar oldukça mühim. Ilkin kendi içimde olan engelleri kırıp insani değerlerimi kaybetmeden dünyaya açılmak isterim. Bu program dahilinde iyi bölgelere gelebileceğimi düşünüyorum. Kendimi tıp alanında geliştirip insanlara destek olmak da en büyük hedeflerimden biri.” diye konuştu.

İbrahim Enes Yıldız ise okul ve program yardımıyla İngilizce dil bilgisinin geliştiğini söyledi.

Yıldız, meydana getirilen projelerle değişik bakış açıları kazandığını ifade ederek, IB programıyla yurt dışındaki üniversitelere geçiş yapılabildiğini, okulda bulunan fotoğraf ve bilim atölyelerinde kendisini geliştirdiğini, hedefinin yurt haricinde doktora bulunduğunu dile getirdi.

Furkan Mustafa Arı da okulun laboratuvarını oldukça sevdiğini ve çeşitli deneyler yapabildiğini söyledi.

Derslerinin oldukça iyi geçtiğini söyleyen Arı, “Otizmle ilgili ön yargıları kırma projesi yapmıştık. Otizmle ilgili bir sunum yaptık ve sonrasında ön yargılarımızı iyi mi kırdığımızı açıkladık, bu da oldukça hoşuma gitti. Okula ulaşmadan önce İngilizcem iyi değildi fakat buraya erişince ilerleme kaydettim.” dedi.

YORUM YAZ

Yorumunuzu girin!
Buraya adınızı girin

Son Gelişmeler

Benzer Haberler